O Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) é um dos transtornos do neurodesenvolvimento mais comuns na infância, afetando entre 5% e 7% das crianças em idade escolar em todo o mundo. Apesar de amplamente estudado, ainda é cercado por dúvidas, preconceitos e desinformação. Para esclarecer o tema, a neurologista infantil Dra. Roberta Machado reforça a importância do diagnóstico precoce e do acompanhamento adequado.
De acordo com a especialista, o TDAH é uma condição neurobiológica, com forte influência genética, caracterizada principalmente por sintomas de desatenção, hiperatividade e impulsividade. “Não se trata de falta de limites ou de má educação. O TDAH é um transtorno real, reconhecido pela ciência, que impacta diretamente o desempenho escolar, as relações sociais e a autoestima da criança”, explica Dra. Roberta.
Os sinais podem variar de acordo com a idade e o perfil de cada paciente. Crianças com predominância de desatenção costumam apresentar dificuldade em manter o foco, organização e cumprimento de tarefas. Já aquelas com predominância de hiperatividade e impulsividade podem ser mais agitadas, ter dificuldade em esperar a vez e agir sem pensar nas consequências.
O diagnóstico é clínico e deve ser realizado por profissional capacitado, com base na avaliação detalhada do comportamento da criança em diferentes ambientes, como casa e escola. “Não existe um exame único que confirme o TDAH. A escuta atenta da família, a parceria com a escola e, quando necessário, avaliações complementares são fundamentais para um diagnóstico preciso”, destaca a neurologista.
O tratamento é individualizado e pode envolver acompanhamento multidisciplinar, incluindo orientação aos pais, suporte psicopedagógico, terapia comportamental e, em alguns casos, medicação. Quando bem conduzido, o tratamento promove melhora significativa na qualidade de vida da criança e de toda a família.
A Dra. Roberta Machado ressalta ainda que o acolhimento e a informação são ferramentas essenciais para combater o estigma. “Com orientação adequada e intervenção precoce, crianças com TDAH podem desenvolver plenamente seu potencial. O conhecimento é o primeiro passo para transformar desafios em oportunidades.”
